物理的工作总结（精选5篇）
时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编为大家整理的物理的工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理的工作总结1
在本学期我任教八、九年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校“自主、创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：
1、分利用课堂教学，打好学生基本功
充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年物理的实际情况出发，着重把握好“预习、指导、导入新课、讲受新课、小结、评阅作业、—章节复习、考核”几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。
2、加强实验教学，增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，50%的学生能独立完成此期书本所要求的实验，6%的学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。
3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。
4、重视德育渗透，培养科学态度
在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
5、大胆、稳妥探求教学改革
着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。
该期尝试了“教师设疑、学生阅读、归纳整理、探求发现、查找准备、、讨论辩论、专题讲座、课外实践、心得体会”的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。该教法的特点是强调教师的指导，学生自主的学习。
6、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质
为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
此学期的物理教学尽管取得了一定的成绩，但在课堂纪律的组织上，教学经验的积累上欠缺了点，教学改革的胆子小了点，改革的步子小了点。为了把今后的教学工作搞得更好，应主要在教学改革上、教学组织上、经验积累上多做文章。
物理的工作总结2
本人积极参加学校组织的政治理论和业务知识学习，忠诚党的教育事业，关心同志热爱集体，按照教研员的工作职责，积极开展各项教学教研活动，进一步转变教研培训观念，以科研为先导，研培一体。本学期以中考复习指导为工作重点，以提高教师素质为保证，充分发挥研究、指导、服务职能，围绕教研培训的中心工作，在教研及培训工作等方面与全体教研员共同努力，较好地完成本年度的各项工作。现将基本情况总结如下：
一、确定教研思路，强化教师科研意识教研常规管理
物理教研工作的指导思想为：教学研究、教学指导、教师培训、教学管理有机结合，以研究为基础、培训为途径，管理为手段，服务为宗旨，达到提高教育教学质量的目的。在教学研究上，以远程教育资源的使用为核心，确立了“远程教育资源在农村中学教学中的应用研究”科研课题，做到教研工作科研化，重点工作课题化。使教学研究有了明确的目标，更加有的放矢的开展工作。在教学指导上，深入基层、开展听课教研活动，组积教师参加各类不同层次的观摩课、研究课等；在教师培训上，建设本学科骨干队伍；教学管理主要是通过听课评课规范教师的教学行为。
二、开展各种活动促进教师专业发展
1、深入乡镇二中开展教学常规工作检查。
一学期以来，本人同初中教研全体同志先后到全市料甸、双丰、新华、原种厂、东方红交界、玉泉等学校进行教学评估。听课评课六十多节，对授课教师进行了具体的业务指导，每到一校听课，我总是与该校物理教师一起探索一堂物理课如何才能设计好、如何才能实现课程提出的三维目标、如何体现新课程理念、如何培养学生的高级思维能力，如何培养学生良好的学习习惯和学习方法，如何加强课本知识与生活生产实践联系，做到从生活走向物理，从物理走向社会；如何进行学探究，提倡学习方法多样化；如何实现学科之间渗透，关心科技发展。在我的指导下，有不少青年教师进步很快。在全市物理学科说课竞赛和乡镇分片教研活动中，料甸一中的张春雨老师，东方红学校的李雪松老师，第七中学的任宪明老师脱颖而出，成为物理教研的中坚力量。x月份我区有六名教师参加哈市青年教师说课大赛有四名获一等奖，两名获而二等奖。6月份我去推选的东方红学校李雪松老师，到哈市香房做课受到哈市教师的好评。每到一所学校我还查看教研组、教师的工作计划、总结以及教师的教案和学生的作业，发现有些学校的常规工作和课改工作存在很多问题，例如：有个别学校教师的教案写不认真，在备课过程中没有备学生活动，从教案上看没有体现出课改的理念，有些教师的作业批改没有写时间，没有在学生有错的地点批改，教研活动记录不详细，很多教师的听课次数偏少，有些教师的反思、体会和论文存在抄袭或网上下载的可能，总之，在检查过程中发现存在不少问题，并对学校的教学工作提出了富有针对性的意见。
2、加强队伍建设组织物理学科教材辅导培训
为了使广大物理教师提高驾驭教材的能力，用教材教而不是教教材。同时考虑到各乡镇实际困难，在开学初集中辅导的基础上，采取了录制视频辅导材料的办法，选择学科骨干教师五中的陈艳萍、六中段丽梅、双丰一中的庞春生分别录制了三讲教材辅导视频放在网上供广大物理教师借鉴学习，此外还在网上把新课程的理念放到论坛中与教师共同学习，让教师明确了今后努力的方向。为了方便大家在教学中使用多媒体教学资源，我在新浪网站申请了播客空间，建立了自己的素材播客，供全区教师课堂教学中下载使用。目前已有教学素材、课堂实录等视频72个，分类专集15个。我还准备下学期把我的播客推荐给学生，让学生在课余时间浏览学习。
3、从基础抓起组织乡镇分片教研活动
面对课改，考虑到农村学校的教研力量薄弱，每校物理教师相对较少，不便开展教学研究工作，在上学期分片教研的基础上，继续完成了料甸子、蜚克图片的教研活动和双丰舍利片的教研活动，收到很好的效果。以片区活动、优质课、研究课作为载体，推进我市物理课程改革的进程，给农村学校的物理教师提供一个共同交流互动的平台，共同探究新的课程理念下的物理教学。为了减轻基层学校的负担，我把乡镇分片教研活动与全区期末复习指导课进行整合，请城区学校的老师到乡下去听课，使城区学校的教师受到震撼，原来乡镇也有很优秀的老师！这些教师感受到了自己面临的危机，不再有城区教师的优越感，相继产生的是危机感。
三、实施跟踪指导做好中考复习工作
面向20xx年中考，为了进一步提高我市物理学科的中考总复习质量，本学期两次聘请哈市物理教研员对我区全体初三物理教师进行中考复习指导，让老师面对面的和哈市教研员进行沟通，及时了解哈市中考的最新动态。在此基础上我们还针对复习过程中存在的学生对实验探究题答题的困惑，专门组织了由各校初三物理骨干教师参加的中考专题复习指导课活动，活动中请物理学科省级骨干教师六中物理教研组长郝丽琴，料甸一中青年教师张春雨做了专题复习示范，使大家明确了复习思路，更新优化了复习方法，起到了示范和导向作用。通过这次活动对老师的复习课"炒冷饭"、搞题海等不科学的做法得到了一定的抑制。哈市中考调研以后，我区学生由于初次参加哈市统考，对涂卡和新题型不太适应，成绩很不理想。在齐校长的带领下，我们深入城区初中，对每一位初三教师进行全方位的跟踪指导，及时拨正了中考复习的方向。另外，我们还针对学生解答实验探究题的'困难，组织全区毕业年级的教师自编实验探究题，放在网上供大家复习借鉴，预计我区的中考成绩会比调研成绩有明显的提高。
四、参加学科竞赛彰显阿城学生风采
圆满完成了“全国初中应用物理知识竞赛初赛”，阿城赛区的考场安排、选聘监考教师、组织竞赛的组织管理工作，全区20xx人参加初赛，按国家规定参加复赛的人数是初赛人数的7‰，我区正常应有6人参加复赛，今年由于成绩突出有12人参加国家的复赛。其中有2人或国家一等奖。x人获国家二等奖，x人获国家三等奖。xx人获省一等奖，xx人获省二等奖，是近几年来阿城成绩最好的一年。
五、强化质量监控做好期末命题工作
本学期命题坚持以教材和课标为依据，体现新课程的理念，关注物理教学的最新发展动态，在全面考查知识与能力的基础上，力争题目有特色、有创新，对教学起到正确的导向作用。为了命制一套即能体现课改思想，又能选拔优秀人才的试题，不分白昼夜以继日，翻阅大量资料，参考外省市的试题，提高了物理命题的质量。
六、坚持网上教研随时解答教师困惑
坚持利用网上论坛开展教研活动，随时解决教师的困惑、问题。本学期论坛发帖数量显著增多，质量明显提高，针对一个问题的讨论发帖多了，提出的问题更有价值了，大家回帖的热情高了。为促进大家网上交流，我还进行了网上教学设计评比，鼓励大家把优秀的教学设计发到论坛与大家共享。
在论坛中讨论的问题，回帖相对较慢。我在腾讯网站建立了阿城初中物理教师联盟QQ群，教师可以随时在群中交流教学心得，研究教学中遇到的问题。使网上教研的即时性更强，效果更显著。
七、其他工作
A、辅导料甸子中心小学的边春珲老师设计英特尔未来教育单元计划作品，参加哈市、省英特尔未来教育作品展评，获省一等奖第二名，并被推荐到国家参加评比。
B、与远程部合作开展了育龙杯远程教育资源应用教学设计大赛，评选教学设计xx篇。
C、被省继续教育中心聘请为英特尔未来教育专家组成员，参加评选英特尔未来教育优秀作品。并推见优秀作品到国家参评，受到省院领导的表扬。
八、存在的主要问题
1、网上同步教研开展的不好，没有坚持下来，争取下学期开展下去。
2、课题研究还有待加强，虽然确立了课题但研究的不够。
以上是我一年来的工作汇报，我想在自己的积极努力、虚心学习，同其余教研员互相交流合作的情况下，我自己的工作会做得更好，在我的带动下，我市的物理教学会上一个新的台阶。
物理的工作总结3
在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为物理兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校学生的物理有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的学习氛围。
在这一学期的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的物理水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
物理的工作总结4
这是最具历史意义的一期。在这一期里，各级领导都提出了更深意义的思考，作出了更具意义的战略部署，全面推进素质教育，全面提高教学质量。我本人也紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定，顺利地完成了本学期的物理教学任务。现将一期来的各项表现列举如下：
一．提高觉悟，以思想为行动指南
一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，积极参加党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失。
以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师，做一个合格的共产党员。
二．立足本职，积极完成物理教学任务
1、本期，我担任了的是初三年级105班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。
最近，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础知识，还尝试着学习电脑I制作软件CAKDWALL的使用。
2、作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
3、我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“五自”显得更为重要。本学期，我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作：
⑴科技作品制作比赛；
⑵开辟物理科学知识探讨专栏；
⑶解难题竞赛活动；
⑷寻找身边科学知识的活动。
三，一分耕耘，一分收获。
本学期，我所教的初105班的物理课程，在同年级的统考中，平均成绩达60分，优秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同学每次的考试中均获同年级的第一名。
艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，争取更大的进步。
物理的工作总结5
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性"学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。"
这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。教学中突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多问题，有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，以"自主、创新"课堂教学模式的运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
通过我一学期不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩。一份耕耘，一份收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
