
关于教学工作计划四篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,是时候开始制定工作计划了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是小编为大家收集的教学工作计划4篇,希望对大家有所帮助。
教学工作计划 篇1
一. 班级工作目标:
本学期我班的基本目标是:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班
1. 班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平。
2. 认真做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操,争取不扣分。
3. 教室的环境卫生始终保持良好状态,每天都做到窗明几净。
4. 全班同学做到仪容仪表端庄大方。
5. 培养良好的学习习惯和学习风气,作业按时交,杜绝抄袭现象。
6. 搞好班干部队伍建设,增强班集体的凝聚力,争取评上校先进班级。
7. 大力培养学生的集体荣誉感,培养正确的舆论导向。
8. 积极进行家访工作,与家长保持经常性联系,让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。
二. 班级工作具体安排:
1. 按照学校政教处的计划安排,如期完成本学期6期黑板报工作。
2. 期中考试后改选、调整好班干部队伍。以后每两周召开一次班干部会,研究布置有关班级工作。
3. 坚持每天检查学生的备忘录,督促学生按时交作业。
4. 每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表规范,争取不扣分。
5. 本学期另开出两节主题班会。
6. 本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。
三. 本学期班级工作的重点:
1. 抓好课间文明休息和午间纪律。
2. 抓好作业的按时上交,杜绝抄袭现象。
3. 抓好两分钟预备铃的准备工作,抓好课堂纪律。
4. 抓好教室的环境卫生保洁工作。
教学工作计划 篇2
本周主题:
《热和冷》(一)
主题说明:
夏季释放着无限的热量,同时也赋予幼儿无穷的灵感。在这一主题中,我们创设机会,带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化过程,冷和热的反差使幼儿产生极大的探索兴趣,更加增添了对夏日特征的了解。
家长工作:
1、让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西,感觉到冰箱里取出来的东西很凉。
2、提供一把扇子让孩子带到幼儿园,引导幼儿观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。
保育工作:
1、提醒幼儿吃冰淇淋等食物要有所节制,以免引起肠胃不适。
2、培养幼儿的自我服务意识,有一定的安全意识。
5月18日 星期一 上午
活动一:语言活动《热乎乎的东西》
活动目标:
1、欣赏和理解故事,诱发对什么东西最热的猜测。
2、对周围热乎乎的东西产生关注,引发发现和探索的欲望。
活动准备:
1、背景图:太阳、大树、房子、河边。
2、移动教具:松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等。
活动过程:
一、引题:夏天到了,天气真热,小动物们聚在一起猜什么东西最热?
二、基本部分:
1、你们觉得什么东西最热?引导幼儿结合自己的生活经验猜测什么东西最热。
2、他们认为到底什么东西最热呢,我们听一听动物们是怎么说的。
3、倾听故事一遍,出示背景图和松鼠,松鼠说什么是世界上最热的东西?为什么?
4、逐一出示熊、狗、麻雀。他们分别说什么是世界上最热的东西,为什么?
5、出示青蛙,青蛙对大家是怎么说的?
6、世界上最热的东西到底是什么呢?原来是我们头顶上的太阳啊!
7、结合教具,完整倾听故事一遍。
三、结束部分:
带幼儿到户外,摸一摸被太阳照过的地面、墙壁、玻璃窗等,说一说自己在太阳底下的感觉。
活动二:综合活动《夏天真热》
活动目标:
1、在看看、讲讲中感知夏天的炎热,了解夏天找凉快的方法。
2、使幼儿有在夏天保护自己身体的初步意识。
活动准备:各种人们在户外活动的图片;各种遮阳、防晒工具
重点:感知夏天的炎热
难点:了解夏天找凉快的方法
活动过程:
一、引题:夏天好热呀,你什么地方感到很热?热了会怎么样?
二、基本部分:
1、我们有什么办法也可以使自己凉快?(幼儿讨论)
2、夏天好热呀,我们想出了各种各样使自己凉快的办法,可是我们不能总呆在家里,我们要出去时怎么办?
3、幼儿讨论,教师根据幼儿回答出示相应照片。
4、小结:夏天真热呀,大家想出了各种保护自己的好办法:我们可以在阴凉的地方玩,可以戴上太阳帽,戴上太阳镜,可以撑着阳伞,可以穿上遮阳的披风,还可以涂防晒霜。
三、结束部分:
1、夏天来到了,天气越来越热,我们现在开始就要做好防晒的准备了,让我们来准备起来吧。
2幼儿做防晒准备,到室外活动。
教学反思:
现场描述:在活动前,先让幼儿在户外活动,当火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热,满头大汗。于是,我就向孩子们提问:“如果玩的热了,会怎么做?为什么?”这时孩子们马上回答:“在大树下,树叶多,会凉快些。”有位幼儿马上说“刚刚早上我们在房子旁边也很凉快。” 幼儿踊跃发言,可是开始备课中的引题在教室中完成的不好,于是我调整了到户外进行。
提出问题:一开始的活动我站在自己的角度,使幼儿感到一片茫然,于是我及时调整,站在幼儿的角度思考,使幼儿理解话题,并深层的挖掘教学内容的价值,使谈话活动的价值更大,
解决问题: 我把活动移到户外,在这个内容后,我趁热打铁,利用游戏进行语言活动的同时,进一步激发幼儿的兴趣。于是,让幼儿学说:我们藏在XX下,太阳公公看不见。孩子们的兴趣又一次达到了高潮。
理论支持:教师组织的教育活动既要适应幼儿的发展,又要通过引导幼儿直接参与促进幼儿的发展。激发幼儿创新的意识和创新兴趣,让幼儿在游戏中学习,效果很好,很快学会了。我觉得每次活动目标的达成并不是结束,而是下一次活动的开始,于是活动又可以延伸到找凉快的环节。使幼儿觉得每次活动都好象在玩,不知不觉的掌握了不少本领
5月19日 星期二 下午
活动三:计算活动:《早餐时间》
活动目标:
1、通过找颜色或形状相同的物体,让幼儿初步感知集合。
2、培养幼儿的观察能力和反应能力。
活动准备:
1、情景图片一张,宝宝兔动物卡,小鱼小鸭子三种颜色的实物卡各一张。
2、红颜色特性卡一张,小鱼特性卡一张。
活动过程:
一、引题:今天宝宝兔的生日邀请你们一起去池塘玩,找他的好朋友玩,让我们一起出发吧!
二、基本部分:
1、教师出示池塘图,并引导幼儿看一看池塘里都有谁?他们穿什么颜色的衣服?
2、宝宝兔说他要找个好朋友和他一起做游戏。教师引导幼儿进行操作活动。
3、教师出示红颜色特性卡放在圆圈的上方,并引导幼儿:宝宝兔拿出一个标志,请小朋友按标志找朋友做游戏。我们看一看这个小标志是什么颜色的?他是什么意思?他告诉我们,宝宝兔想和穿红色衣服的小动物一起做游戏。请小朋友把穿红色衣服的小动物送到池塘里。
4、请个别幼儿上来操作。
5、“小动物们做完游戏又回到了大池塘里。”教师把红色的.小动物放回大池塘里。“这时宝宝兔要玩第二个游戏了,他又拿出一张照片。瞧这是谁的照片?就请把它放进这个小池塘了,和宝宝兔做游戏。”教师出示小鱼特性卡,放在圆圈的上方。
6、教师请幼儿操作。
7、“图形宝宝也想找到自己的好朋友,一起玩游戏,我们帮它找一找!”请幼儿打开幼儿用书,并根据标志,帮“图形宝宝”找到自己的好朋友!
教学工作计划 篇3
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。
三、学生情况分析
八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元,共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。一节课是四十分种,再除去两分种准备时间,实际只有三十八分钟。我打算将课堂内的三十八分钟分成三份:前五钟到六分钟复习上节课所学的内容,导入新课;中间二十分钟左右教学新课;后十分钟练习巩固。
4、教会学生学习方法。在上一个学期,我在指导学生自主学习上做得不够好,本学期我要教会学生学习历史的基本方法,尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、认真完成学校布置的各项工作。
6、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情
教学工作计划 篇4
新的一学期又悄悄来临,为了确保班务工作在新的学期有个新的变化,大的飞跃,特拟定以下计划:
一:学生基本情况分析
本班共有学生22名,其中男生13名,女生9名,从上学期的认识和与学生的交流中,我初步掌握和了解了学生的学习习惯和生活规律。单从本班学生学习习惯来说,我认为本班学生缺少模范带头的学生,学习根本没有自己独特的方法,缺少创新意识和探索知识的能力,学习也只有老师讲了才听、才理解,老师不讲了,也不会主动的询问,自律性差,学习的积极性和主动性不高。学习方法单一,不够灵活。。学生们平时虽活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所以,本学期我们应该加强班干部的管理力度,以班长为核心,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去。
二:班级工作奋斗目标
1:贯彻落实“五项工程”,力促本班学生养成良好的学习习惯,逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人。
2:对学生进行习惯的培养和安全的教育。
3:培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风。
三:本期工作重点
1、加强德育教育,搞好学生纪律的基础上,培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境,进行学习方法科学指导,提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织,通过开展各项活动,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。
4、争创一个安全无事故的班集体。