【精品】工作计划模板七篇
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的工作计划7篇，希望能够帮助到大家。
工作计划 篇1一，指导思想
本学期，围绕学校，立足一年级备课组的现状，确立一年级语文备课组的工作目标：聚焦课堂教学，重视教学环节，遵循孩子身心发展规律和教育教学规律，落实幼小衔接阶段的识字教学，创导自主、合作、探究的学习方式；同时立足备课组建设，加大教研力度，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，以研究课为契机，积极展开评课活动，稳扎稳打，为一年级学生的语文学习打下良好基础。
二，现状分析
一年级组共有语文老师5名，既有经验丰富的老教师，也有初登讲台的职初教师，其中中学高级教师2名，小学高级教师2名，职初教师一名，包含区学科带头人1名，区中心组成员1名，采用区、校级骨干带教职初教师的方法，进行一对一带教。一年级组大多是经验丰富的老教师一年级的教学除了课程所要求的部分，良好行为规范和学习习惯的培养尤为重要
三，主要工作
1、培养学生对祖国语言文字的热爱和对语文课程的兴趣，扎扎实实开展课堂教学。教学生字结合在具体的环境中，根据学生的认知水平和注意力容易分散的年龄特点，加强创新，多以做游戏的形式帮助学生记忆生字，充分利用教材，教会学生看和读，让学生带着愉悦的心情，自然地学习词、句在学完课文后还可以引读课文中的词语、句子和生字，给学生一个完整而系统的方法，从而潜移默化地跟着老师走进语文学习的大门。
2、帮助学生了解汉字的基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首。教会学生灵活掌握识字方法，并引导他们在课堂上，在生活中自主识字。为了培养学生的识字兴趣，我们准备在各班进行"识字大王"擂台赛，让学生把自己认识的字都记录下来，然后在班中，在年级进行比赛，评出"识字大王"。
3、教会学生学习的方法，逐步培养学生的阅读能力，指导他们能带着问题读课文，能掌握读懂一篇文章的方法步骤，同时，要注重学生的朗读教学，在朗读中培养学生的语感。在学生认识了一定数量的汉字后，老师要有意识地找一些浅显易懂的、琅琅上口的儿歌、短文供学生阅读，鼓励他们多读课外读物。
4、小学低年级阶段是为学生日后的语言发展打下扎实基础的最重要时期。利用这一有利时机，充分挖掘学生内在潜力，激发他们不断学习的兴趣，培养每一个孩子敢于表达、善于表达的能力，加强语言实践。合理地运用现有的教学媒体，有意识地创造机会，创设情景，提高学生自主性，在拓展他们思维空间的同时，锻炼他们的说话能力。如有条件，可组织开展读儿歌，讲故事的比赛。
5、根据教研组相关要求，尝试制定一份双向细目表，每位老师对自己命题的阶段测试卷写一份讲评课教案。
四，具体措施
（一）优化队伍建设，提高备课组教学水平。
1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性备课组。
2、根据教研组相关要求，学习双向细目表的制定方法。尝试根据自己设计的多样性作业制定一份双向细目表，保障练习设计的科学性、合理性。
3、积极参加区组织的教研活动，组织开展组内听课、评课、教学反思讨论会等活动。
（二）深入开展课堂教学研究，确保教学的生动性，有效性。
1、本学期，继续配合学校和教研组，参与推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率，随时准备好接受听课。
2、落实随堂课和研究课听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，每位研究课教师需针对自己教学设计中的一个关于“充分关注表达，提升语言素养”的设计亮点进行说课，研讨，落实研究课的研究目的。
3，落实幼小衔接阶段的“零”起点教育教学，坐到不拔高或脱离课程标准。
4、根据市《基于课程标准的教学与评价》要求，组织组内教师对自己命题的阶段测试卷写一份讲评课教案。
（三）强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。
1、强化常规管理，提高教学效率（备课、上课、作业三环节还应写出学科特色）
（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确、集中，方法灵活多变，重难点突出，关注语言表达训练在目标中的渗透，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。同时课堂上借助教材，培养学生的朗读能力，积累语句的能力，文本语言转化为自身语言的表达能力。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想。
从课程标准的要求、教学目标以及学情出发，设计课堂练习、课后作业、综合练习等作业，体现设计合理化，使作业贴近学生生活，努力提升作业的趣味性。
设计口头作业、整合型作业、积累型作业、探究型作业、实践型作业等多样化作业，既能达到巩固所学的效果，又不增加学生负担。
关注“个”布置与指导，从学生的实际出发，开展分层设计，努力为每一位学生的适切发展提供个性化服务。
统一作业批改格式，书写规范，学生及时订正，做到堂堂清，日日清。
共同商讨统一2分钟预备铃儿歌内容。
（4）辅导：充分重视学生早读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
（5）评价
落实规范化评价，认真、严谨地做好《上海市学生成长记录册》试行工作，各备课组完善具体的操作方案，规范实施流程，采用等第制评价方式。
积极探索贴近学生，活泼生动的`综合考查活动。
2、重视学生良好学习习惯的养成。
始终落实良好学习习惯的培养，在朗读、指读、握笔、写字、爱护书本等习惯的培养上，要在课实践中，做好示范，让学生模仿，从多个角度来进行评比与检查，也可以让孩子们互相检查来提高兴趣。充分利用写字课，加强写字教学的常规管理，完善写字教学的评价制度，确保写字教学有效落实。学期中进行一次书写比赛。
工作计划 篇2（一）医疗制度、医疗技术
1.重点抓好医疗核心制度的落实：首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、交接班制度、病历书写规范、查对制度、抗菌药物分级管理制度、知情同 ……此处隐藏4846个字……意识和自我保健意识，形成一定的健康行为规范，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。
二、服务对象：
关王全体居民
三、服务内容：
1、辖区内居民健康教育：宣传普及《中国公民健康素养66条》等知识。
2、开展慢性病人、孕产妇、老年人、残疾人、0————36个月儿童等重点人群健康教育。
3、合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
4、重点慢性病和传染病及卫生宣传日专题健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、艾滋病等健康教育问题。
5、公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。
四、计划安排：
1、七月份通过宣传栏宣传夏秋季节肠道传染病知识、举办中老年人预防骨质疏松知识讲座。
2、八月份发放母乳喂养日知识资料，在院举办至少2次与中医中药相关的健康教育专题讲座和相关的中医保健咨询，利用健康教育宣传栏宣传相关中医中药知识。
3、九月份在相关门诊发放肺结核及狂犬病相关知识健康教育处方、通过宣传栏宣传狂犬病防治及健康生活方式知识、进行健康生活方式相关及狂犬病日专题讲座。
4、十月份在相关科室门诊发放高血压健康教育处方及精神卫生知识资料、在关王集市进行中青年也需防脑血管病健康及精神卫生保健知识咨询及以上相关保健知识讲座。
5、十一月份在门诊发放糖尿病相关资料、通过宣传栏宣传糖尿病相关知识、举办世界糖尿病日专题讲座。
6、十二月在门诊发放艾滋病相关知识及中风健康教育处方、在社区中心进行老年人冬季晨练注意事项知识及艾滋病防治知识咨询、举办艾滋病防治知识讲座。
五、保障措施：
1、成立了以王海廷院长为组长、防保科长为副组长、各科主任为成员的健康教育领导小组，把健康教育工作纳入医院工作的议事日程。
2、进一步完善医院健康教育制度，明确责任，结合医院实际，制定本年度健康教育培训计划。保证计划落实，任务到位。严格考核办法，每周院长查房，健康教育为必查内容，并随时抽查医务人员和病人及陪床人员。医院每季度对各科职工进行考核，考核成绩将于经济挂钩，年终考核评比后，根据成绩和结果，奖惩兑现。
3、积极完成上级各部门下达的健康任务。成分利用医院宣传设备，宣传健康教育，卫生防病知识，办好医院健康教育宣传栏。协助指导各科健康教育工作的进行，努力为各科提供健康教育宣传资料和处方。积极参与上级各部门组织的上街宣传和咨询活动。
工作计划 篇7为强力推进20xx年度招商引资工作，全面完成县委、县政府下达全系统招商引资目标任务，经研究，下达20xx年度招商引资目标任务及考核奖惩办法。
一、总目标任务
全系统总目标完成各类项目固定资产投资到位资金1亿元。
各单位引资任务仅考核完成固定资产投资20xx万元以上、注册资本500万元以上工业项目（争取完成亿元以上竣工、签约及开工项目各1个），本办法仅考核落户在县经济开发区、常泗园区、青阳园区的工业项目，必须是20xx年新签约、新开工、新竣工和新增资项目。
二、局属各单位目标任务
局属6家执法单位为A类，其余6家单位为B类,分别考核，各科室没有具体引资任务，但每月须提供有价值招商引资线索不低于1条（此项作为年终考核先进科室重要依据），具体任务分配看附件局属各单位外出招商前必须向局招商办申报具体招商方向，拜访企业名称及行程，招商办将派员共同外出参与洽谈，未申报不计分。鼓励各单位联合外出开展招商活动，共同引进项目超过投资超过5000万元的可按贡献大小分别计分。
三、考核办法
1、局属各单位是招商引资责任主体，主要负责人是第一责任人。公路站、海事处、航道站、运管所、稽查队、维管所为A类考核单位，工程处、路畅公司、港务处、航运公司、质检中心、洪运公司为B类考核单位。
2、实行招商引资预期风险保证金制度，6家A类单位主要负责人各缴纳20xx元招商引资保证金，副职缴纳1000元；6家B类考核单位主要负责人缴纳1000元，副职缴纳500元保证金（必须个人缴纳，不得报销），年底，根据全年完成任务情况，另行研究保证金兑现方式。
3、青阳等八个乡镇交管所参与运管所招商引资，由运管所予以考核。
4、年终全系统完成县下达的招商引资任务，根据县里“全县财政供养人员可以发放人均考评奖20xx元”文件精神，为激发招商热情，从交通系统各单位财政贡养人员的奖金总额中扣除10-20%（视完成情况决定）作为局招商引资激励奖金，用于奖励引资有功人员，完成任务的企业单位的非财政供养人员，可参照执行。
四、考评方式
1、全系统任何一家完成1个亿元竣工项目，则视为全系统完成全年引资任务。
2、将招商引资活动列入考核计分，各责任单位原则上每月必须外出招商一次，如有外地客商来洪考察，在家接待客商视同外出招商。外出前须向局招商办备案外出情况，返回后将往返过路费、住宿发票、企业负责人名片、招商人员在企业照片等复印一份报局招商办，外出或者在家接待外地客商一次计2分，依此类推，30分封顶，列入年招商引资目标终考核总分比。（按要求外出外招商，即使没有实际成果，最多也可以得到30分）
3、局属各单位外出招商或在家接待客商，应提前报局招商办，由局招商办派员共同外出或者参与投资洽谈，否则视同没有外出招商，考核时不加分。，
4、引进协议投资5000万元以上工业项目，且到位资金在20xx万元以上的，视同全面完成任务，保证金全额返还并予以奖励。
五、奖励与处罚
1、奖励
（1）全系统有1个亿元以上签约并开工建设的项目，视同全系统完成年度引资任务。
（2）各局属单位有符合20xx万元以上开工标准的工业项目，即视该单位完成全年完成招商引资任务。
（3）对亿元以上竣工投产的项目，县里将按照项目实际投资额的1-5‰比例一次性奖励给引资单位和引资人，单个项目最高不超过100万元，对引资有功人员进行不低于50%的奖励，局里严格按照此方案兑现奖励。
（4）对招商引资实绩突出的个人，除予以经济奖励外，对引进5000万元以上（5000万元以上竣工或亿元开工）项目的人员，且无违纪行为的，予以向上申报提拔重用。
2、处罚
（1）第一季度未外出招商引资的单位，在全系统通报批评。
（2）第二季度招商引资无重要项目信息或投资意向的，主要负责人大会检讨，领导班子集体诫免谈话。
（3）第三季度招商引资无签约项目的，局党委明确一名副职主持工作，主要负责人离岗专业招商，直至引进项目。
（4）第四季度招商引资没有完成目标任务的执法单位，县委任命的主要负责人由局党委建议调整或降职；局党委任命的予以职务代理，班子其他成员视情节处理，同时取消当年度一切评优资格。
